ОТ ЗНАНИЙ – К НАВЫКАМО психологических тренингах для адвокатов
Современная ситуация демонстрирует стремление адвокатов повышать свой уровень психологической компетентности, о чем свидетельствуют проведенные опросы. Так, высоко оценивая психологическую составляющую своей профессиональной деятельности, 98% опрошенных воспользовались бы помощью психолога при взаимодействии с доверителем, находящимся в особом психическом состоянии (стресс, депрессия, паника и т.п.)1. Многие адвокаты испытывают значительные затруднения при общении с подобными доверителями. Кроме того, адвокатов интересует, как оказывать психологическое воздействие, защищаться от манипуляций, предотвращать и разрешать конфликты в профессиональной деятельности. Эти и другие темы читаются автором настоящей публикации на лекциях в рамках Высших курсов повышения квалификации адвокатов РФ. Сегодня автор делится своими размышлениями с читателями «АГ».
Значение психологической компетенции в профессиональной деятельности адвоката трудно переоценить. Еще Р. Гаррис в своей знаменитой «Школе адвокатуры» писал: «Вся работа адвоката идет в области человеческой природы. Люди – его рабочий прибор, люди – та нива, над которой он трудится. Измеряет ли он силы противника, настроение присяжных, оценивает ли умственные способности и добросовестность свидетеля, все равно – ключ к успеху лежит в знании человеческой природы или человеческого характера»2.
Уже не первый год на Высших курсах повышения квалификации адвокатов РФ, руководителем которых является вице-президент ФПАРФ, директор Института адвокатуры МГЮА им. О.Е. Кутафина Светлана Игоревна Володина, проводятся психологические тренинги.
В этом учебном году адвокатам предлагаются тренинги «Психология профессиональной деятельности адвоката» и «Переговорные навыки адвоката». Ближайшие занятия запланированы на 13–15 ноября и 27–29 ноября 2017 г.3
Лариса СКАБЕЛИНА,
к.психол.н.,
доцент кафедры адвокатуры и нотариата МГЮА им. О.Е. Кутафина
Полный текст статьи читайте в печатной версии «АГ» № 21 за 2017 г.
1 Скабелина Л.А., Беляева А.В. Как адвокаты предпочитают сотрудничать с психологами: различные аспекты сотрудничества в юридической практике // Ученые труды Российской академии адвокатуры и нотариата. 2009. № 2 (13). С. 41–48.
2 Гаррис Р. Школа адвокатуры: Руководство к ведению гражданских и уголовных дел. М., 2008. С. 21.
3 См.: http://fparf.ru/education/training/43347/, http://fparf.ru/education/training/43348/
Назад
|