18 марта в ФПА РФ прошел мастер-класс Виктора Паршуткина с разбором прошедшего накануне учебного игрового процесса «Суд присяжных»

В ФПА РФ завершился учебный проект «Суд присяжных», направленный на выработку у молодых адвокатов навыков защиты в суде присяжных. Главный куратор проекта – президент ФПА РФ Юрий Пилипенко, организатор – вице-президент ФПА РФ Светлана Володина.

В рамках проекта молодые адвокаты распределили между собой роли защитников, обвинителей и присяжных и 17 марта рассмотрели в игровом судебном заседании реальное дело об убийстве, которое 8 лет назад также рассматривал суд присяжных. В роли председателя суда выступал член Адвокатской палаты Московской области, заведующий филиалом № 28 Московской областной коллегии адвокатов Виктор Паршуткин. Он более 10 лет выступает в качестве защитника в суде присяжных и участвовал в том деле, на основе которого был организован игровой процесс. Интересно отметить, что, в отличие от реального, игровое судебное заседание завершилось вынесением присяжными оправдательного вердикта.

Сразу по завершении учебного заседания Виктор Паршуткин указал участникам на самые явные ошибки и пояснил, как их можно избежать. А в ходе своего мастер-класса 18 марта он детально рассмотрел основные тонкости отбора коллегии присяжных, работы и общения с ними, тактики поведения адвоката в суде и т.д.

В частности, он рассказал молодым адвокатам, насколько важно следить за поведением присяжных и за тем, какие вопросы они передают судье; о том, как распознать, какие присяжные будут на стороне защиты, а какие против нее; о том, как правильно заявлять отвод присяжным, чтобы не настроить коллегию против себя; о том, насколько важна роль публики на суде присяжных и как использовать ее в интересах защиты. В качестве основных доводов Виктор Паршуткин привел яркие примеры из собственной практики. «На процессе адвокат должен быть на 25% психологом, на 25% – артистом и на 50% – юристом», – заключил он,

Он подчеркнул, что будущим адвокатам очень важно вникать в особенности суда присяжных и учиться сейчас, пока есть такая возможность, и пояснил, что ранее, когда он проводил обучающие лекции и семинары по суду присяжных, то увидел, что большая часть слушателей – представители стороны обвинения и суда. Именно по этой причине он перестал читать традиционные лекции и перешел к обучению молодых адвокатов путем организации игровых судебных процессов.